Le cours aborde les technologies contemporaines sous des angles qui montrent les matérialités, les corps et les médiations. Pour cela, le système de l'art, en particulier le musée, sera utilisé comme espace de collections et d'expériences. Les quatre rencontres traitent du travail humain présent dans la formation de l'Intelligence dite Artificielle ; les manières de « voir » dans la perspective computationnelle ; les limites, les choix et les absences dans les ensembles de données d'apprentissage des machines ; et l'existence (au sens de résistance) de manières non hégémoniques de penser la technologie. Notre matériel complémentaire pour les cours sera un ensemble de textes et de vidéos. Notre matériau principal proviendra des actions d'écoute que nous mènerons avec certains travailleurs de la Pinacoteca do Estado de São Paulo (gardiens, réceptionnistes, personnel de nettoyage, etc.), en fonction de leurs relations avec l'infrastructure technologique du musée.
SERVICE
Le cours se déroulera en ligne via ZOOM. Le lien pour accéder à la salle en ligne et d'autres informations pour commencer le cours seront envoyés avec l'e-mail de confirmation d'inscription.
L'étudiant doit utiliser le même e-mail enregistré au moment de l'achat pour accéder à la salle en ligne, sinon il ne sera pas possible de s'inscrire et d'accéder à la plateforme ZOOM et aux ressources disponibles pour la transmission du cours. Toute modification d'e-mail effectuée après l'achat doit être communiquée à l'organisation du cours jusqu'à 2 jours avant le début du cours.
Le cours est en ligne, dispensé dans un format synchrone, c'est-à-dire en direct. Les cours seront enregistrés et mis à la disposition des étudiants régulièrement inscrits après avoir suivi le cours. L'équipe Pina_Cursos partagera le lien d'accès aux vidéos par email et la date limite d'accès.
L'inscription est personnelle et incessible. En cas d'inscription cadeau, au moment de l'inscription, le payeur doit inclure les données de l'invité et informer l'organisation du cours de cette inscription cadeau, afin d'éviter d'éventuelles erreurs d'inscription ou de partage du contenu de l'étude.
L'utilisation du demi-tarif est accordée aux : étudiants, professeurs, personnes âgées de 60 ans ou plus et salariés d'établissements culturels (limite de 5 salariés maximum d'un même établissement).
Les matériaux complémentaires tels que la bibliographie du cours, les PDF, les liens vidéo indiqués par le professeur, seront partagés via un dossier virtuel, géré par le professeur et la coordination du cours. Le matériel sera accessible pendant un temps limité.
Les demandes d'annulation ou de transfert seront acceptées jusqu'à la veille de l'ouverture du cours.
Les demandes d'annulation ou de transfert, envoyées après le début du cours, ne seront pas prises en compte, compte tenu de la nécessité d'organiser des activités.
La déclaration de fréquence sera délivrée après la fin du cours. Les participants qui obtiennent 75% de présence pendant le cours, c'est-à-dire connectés au moment de la diffusion du cours. L'accès aux vidéos des cours magistraux ne sera pas pris en compte dans le décompte des fréquences.
Le cours peut proposer un interprète/traduction en Libras et audiodescription. Ces fonctionnalités d'accessibilité peuvent être demandées par email jusqu'à 5 jours avant le début du cours.
JOURS DE COURS
07, 08, 09 et 10 du Décembre
PRIX
250 postes vacants
tout R $ 80
R$72 amis et mécènes de Pina
40 R$ à moitié prix
50 places gratuites pour les enseignants des écoles publiques et les éducateurs sociaux sélectionnés par ordre d'inscription via le formulaire
PROGRAMME DE COURS
Classe 1 - 07/12/2021
DES MACHINES AVEC DES HUMAINS INTELLIGENTS
Actuellement, environ 700.000 XNUMX personnes occupent des emplois qui forment l'intelligence artificielle (IA) sur la plate-forme Amazon Mechanical Turk, gérée par la société américaine Amazon. Ce n'est qu'une des nombreuses plates-formes qui, à partir du travail à distance, permettent la « magie » de l'automatisation dans l'IA. A partir de rapprochements avec ces travailleurs, nous comprendrons leurs routines, leurs désirs et l'avenir même du travail dans le capitalisme contemporain. Précarité des relations professionnelles, enjeux géopolitiques, démobilisation de la précarité sont quelques-unes des problématiques que nous aborderons dans le processus de formation en machine. Nous réfléchirons également aux relations possibles entre l'invisibilité de ces télétravailleurs de l'IA et celle des employés de la Pinacothèque responsables de l'infrastructure de l'institution.
Point d'écoute avec les travailleurs de la Pinacothèque basé sur les questions :
Que signifie être travailleur (au Brésil) ?
Classe 2 - 08/12/2021
VUE COMPUTATIONNELLE ET GESTION DE LA VIOLENCE
Un ensemble de considérations provenant des travailleurs de la Pinacothèque sur le processus de voir et de classer les choses servira d'indice pour discuter du sous-domaine de l'IA connu sous le nom de vision par ordinateur, de plus en plus présent dans les infrastructures technologiques contemporaines telles que les systèmes de reconnaissance faciale et la voiture autonome. Qu'est-ce que l'IA "voit" et comment ? De quelles manières permet-il ? En utilisant comme matériau quelques images d'oeuvres d'art contemporain et des expériences empiriques, nous analyserons ce qui se renforce et s'efface dans les interprétations de la vision par ordinateur. Et pensez également à la faillibilité inhérente à l'utilisation commerciale de l'IA et de l'apprentissage automatique pour cataloguer le monde.
Point d'écoute avec les travailleurs de la Pinacothèque autour de la question :
Qu'est-ce que je veux voir plus souvent ?
Classe 3 - 09/12/2021
COLLECTIONS ET JEUX DE DONNÉES : POUR ET SUR QUI ?
Examinons les images et leurs descriptions contenues dans les ensembles de données de formation machine, au-delà de leur contenu visuel plus apparent. Premièrement, l'intention est de comprendre comment ces matériaux sont des prolongements de systématisations et de contrôles déjà assez évidents dans des images telles que des cartes, des dessins et des peintures historiques. Enfin, les codes de programmation nous aideront à montrer comment la « vision » humain-ordinateur est beaucoup plus une extraction qu'une compréhension large des scènes et des situations.
Point d'écoute avec les travailleurs de la Pinacothèque autour de la question :
Qu'est-ce que ce musée choisit de montrer ?
Classe 4 - 10/12/2021
STOCKS : AFFECTANT LES TECHNOLOGIES
La première promesse de l'informatique se réalise principalement dans l'intérêt de groupes plus puissants et privilégiés. Prenant comme point de départ la phrase d'Audre Lorde selon laquelle « les outils du maître ne démantèleront jamais la maison du maître », nous discuterons des concepts et des méthodologies possibles pour démanteler les clichés et construire des compréhensions collectives des outils technologiques. Pour cela, nous réfléchirons au potentiel performatif de l'art contemporain de plus en plus dématérialisé et donc capable d'infiltrer les contextes opaques et complexes de l'IA. Les réseaux et les échanges seront étudiés sur la base des expériences de Silvana Bahia, directrice des programmes à Olabi et responsable de PretaLab, une initiative axée sur l'encouragement des femmes noires et autochtones dans la technologie.
Point d'écoute avec les travailleurs de la Pinacothèque autour de la question :
Que dois-je refuser en technologie ?
À PROPOS DE L'ENSEIGNANT
Bruno Moreschi est chercheur et artiste multidisciplinaire. Postdoctorant à la FAUUSP, PhD in Arts à Unicamp, avec une bourse Capes, et passage à l'Université des Arts d'Helsinki. Ses investigations portent sur la déconstruction des systèmes et le décodage de leurs procédures et pratiques sociales – incluant ici (mais pas seulement) des expériences dans le système des arts visuels et ses espaces. Il mène actuellement des expérimentations dans le domaine de l'Intelligence Artificielle, avec un intérêt pour tester des méthodologies et des approximations afin de mettre en évidence des opacités telles que le travail humain impliqué dans leur formation ; et les données et les médiations qui rendent leurs ensembles de données viables. Projets reconnus par des subventions, des expositions et des institutions telles que ZKM, Van Abbemuseum, 33e Biennale de São Paulo, Prêmio Rumos, Funarte et Fapesp. Il est actuellement chercheur au sein du projet Histories of AI: Genealogy of Power (Université de Cambridge), chercheur senior au Centre for Arts, Design and Social Research (CAD+SR) et l'un des coordinateurs du projet Art and Artificial Intelligence. Groupe (GAIA /C4AI/ Innova USP). Plus sur : https://brunomoreschi.com/.
À PROPOS DE L'ORATEUR
Silvana Bahia est co-directrice exécutive d'Olabi, coordinatrice de PretaLab - une initiative visant à encourager les femmes noires dans la technologie et l'innovation. Master en culture et territorialités de l'UFF, chercheur associé au groupe art et intelligence artificielle à l'USP et au groupe de recherche Politiques et économie de l'information et de la communication à l'UFRJ. En 2021, il a reçu le prix Protagonista Brasil, País Digital décerné par le Movimento Brasil, País Digital.