Le cours vise à offrir un aperçu de l'art latino-américain aux XXe et XXIe siècles, à travers la présentation, l'analyse, la contextualisation et la discussion d'œuvres artistiques produites en Argentine, au Brésil, au Chili, en Colombie, à Cuba, au Mexique, au Pérou, en Uruguay et au Venezuela. . Nous aborderons ces travaux à partir d'enjeux et de mouvements qui ont marqué le territoire culturel et politique de ces pays, leurs dimensions locales et transnationales, leurs liens avec l'histoire et la mémoire, leurs attentes et projections pour l'avenir.
Tout au long des cours, nous verrons différents aspects du modernisme, qui impliquaient des révisions du passé, des paris sur les transformations sociales et de nouvelles constructions en termes de langues et de culture. Nous aborderons la diffusion de l'art abstrait et concret et ses liens avec l'expérimentalisme à partir des années 1960, ainsi que le conceptualisme et ses développements contemporains, ce qui nous fournira une vision globale de l'art latino-américain et des moyens pour une compréhension plus profonde de ses relations. avec le monde d'aujourd'hui.
STRUCTURE: formation, en ligne, de 19h à 21h.
PUBLIC CIBLE: professeurs, chercheurs et grand public intéressés par l'art contemporain Latino-américain.
FORMAT: en ligne
NOMBRE DE CHAMBRES VACANTES: 250
50 places gratuites pour les enseignants des écoles publiques et les éducateurs sociaux sélectionnés par ordre d'inscription via le Google Forms.
30 postes vacants affirmatifs (noirs, bruns, jaunes, indigènes, gitans, transgenres/travestis, personnes handicapées et personnes dont le revenu mensuel moyen peut atteindre deux salaires minimums).
JOURS ET HEURES
Dates: 18, 20, 25 et 27 de Septembre
Horaire: das 19h que 21h
PRIX
Entier: R $ 100,00
Chaussette: R $ 50,00
Amis et mécènes de Pina : R $ 90,00
INSCRIPTIONS
Les demandes doivent être faites par Site Internet de l'INTI.
Les enseignants des écoles publiques et les éducateurs sociaux peuvent demander une inscription pour les 50 places gratuites. Assez remplir le formulaire. La sélection se fait par ordre d'inscription.
PROGRAMME DE COURS
Cours 1 – Modernisme et cosmopolitismes — 18 septembre
Dans le premier cours, nous aborderons l'art des premières décennies du XXe siècle à partir de sa relation avec les projets de modernisation des pays d'Amérique latine. Environ 100 ans après l'indépendance nationale, les structures coloniales organisent encore la vie sociale et les artistes cherchent à les révéler et à les critiquer, en plus d'imaginer et de proposer de nouvelles réalités fondées sur le pouvoir populaire, la modernisation économique et l'expérience urbaine. Nous aborderons ces aspects dans des œuvres d'artistes tels que José Guadalupe Posada, Leopoldo Méndez, Rafael Barradas, Ramón Alva de la Canal, Fermín Revueltas, Tarsila do Amaral et Joaquin Torres-García.
Cours 2 – Modernisme et ethnies - Septembre 20
Dans la deuxième classe, nous suivrons des œuvres d'artistes qui ont répondu au besoin de transformer les structures coloniales de leurs pays avec des images qui revendiquaient des souvenirs et des cultures exclus de l'histoire nationale officielle, réélaboraient des expériences d'appartenance et d'identification et proposaient de nouvelles significations et valeurs populaires pour la construction de la modernité, associant souvent sentiments nativistes et engagement révolutionnaire. Les discussions en classe seront basées sur des œuvres d'artistes tels que Pedro Figari, José Sabogal, Julia Codesido, Diego Rivera, David Siqueiros, Frida Kahlo, Wilfredo Lam et Carlos Mérida.
Classe 3 – Abstraction et tendances constructives - Septembre 25
Dans la troisième classe, notre attention sera portée sur les productions abstractionnistes et concrétistes qui furent remarquables dans pratiquement tous les pays d'Amérique latine au milieu du XXe siècle. Ces productions débouchent dès les années 1960 sur des propositions environnementales et participatives, ouvrent l'espace à l'expérimentalisme et s'inscrivent dans les transformations économiques et sociales du second après-guerre. Nous verrons comment de nouveaux répertoires industriels, communicationnels et urbains ont été réélaborés dans des contextes latino-américains périphériques par des artistes tels que Yente, Loló Soldevilla, Juan Melé, Tomás Maldonado, Gyula Kosice, Hélio Oiticica, Gego et Carlos Cruz-Diez.
Cours 4 – Conceptualisme et pratiques contemporaines - Septembre 27
Dans le quatrième cours, on s'adressera à des artistes qui ont transité ou transitent par des pratiques dites conceptualistes, qui traitent de procédures non spécifiquement artistiques et interviennent dans les espaces publics et les structures discursives par des actions et des objets, visant souvent des répercussions politiques. Dans des contextes latino-américains, ces artistes ont soulevé des questions sur la violence d'État dans les dictatures, la violence sociale quotidienne et leurs processus d'effacement. Dans les cours, nous verrons des œuvres de Graciela Carnevale, Lotty Rosenfeld, Artur Barrio, Marta Minujín, Doris Salcedo, Teresa Margolles, María Magdalena Campos-Pons et Oscar Muñoz.
À PROPOS DE L'ORATEUR
PATRICIA CORRÉA
Master et doctorat en histoire de l'Université catholique pontificale de Rio de Janeiro, avec un stage à Table L'école of Les arts de New York Université et spécialisation en histoire de l'art et de l'architecture par université Polytechnique de Catalogne. Elle est professeure associée au Département d'histoire et théorie de l'art de l'École des beaux-arts de l'Université fédérale de Rio de Janeiro et au Programme d'études supérieures en arts visuels de la même université. Il travaille dans l'enseignement et la recherche dans les domaines de l'histoire de l'art, de la théorie et de la critique, avec un accent sur l'art moderne et contemporain au Brésil et dans les Amériques. Il fait partie du groupe de recherche du CNPq Géopolitique institutionnelle : l'art en contestation de l'après-guerre.
PLUS D'INFO
Le cours sera certifié et se tiendra en format en ligne via Zoom. Le lien pour accéder à la salle en ligne et d'autres informations pour commencer le cours seront envoyés avec l'e-mail de confirmation d'inscription.
L'étudiant doit utiliser le même e-mail ou le même nom enregistré au moment de l'achat pour accéder à la salle en ligne, sinon il ne sera pas possible de s'inscrire et d'accéder à la plateforme Zoom et aux ressources disponibles pour transmettre le cours. Toute modification d'e-mail effectuée après l'achat doit être communiquée à l'organisation du cours jusqu'à 2 jours avant le début du cours.
Le cours est en ligne, dispensé dans un format synchrone, c'est-à-dire en direct. Les cours seront enregistrés et mis à la disposition des étudiants régulièrement inscrits après la fin du cours et pour une durée limitée. L'équipe Pina Curso partagera le lien d'accès des vidéos par mail et date limite d'accès.
A déclaration de fréquence sera délivré après la fin du cours. Les participants qui obtiennent 75% de présence pendant le cours, c'est-à-dire connectés au moment de la transmission du cours. L'accès aux vidéos des cours magistraux ne sera pas pris en compte dans le décompte des fréquences.
L'inscription est personnelle et incessible. En cas d'inscription cadeau, au moment de l'inscription, le payeur doit inclure les données de la personne invitée et informer l'organisation du cours de cette inscription cadeau, afin d'éviter d'éventuelles erreurs d'inscription ou de partage du contenu de l'étude.
L'utilisation de moitié prix il est accordé : aux étudiants, aux professeurs, aux personnes âgées de 60 ans ou plus et aux salariés des établissements culturels (limite de 5 salariés maximum d'un même établissement).
Les supports complémentaires tels que la bibliographie des cours, les PDF, les liens vidéo indiqués par les enseignants seront partagés via un dossier virtuel, géré par l'enseignant et la coordination des cours. O le matériel sera disponible pour un temps limité.
commandes pour annulation ou le transfert sera accepté jusqu'à la veille de l'ouverture du cours.
Les demandes d'annulation ou de transfert, envoyées après le début du cours, ne seront pas prises en compte, compte tenu de la nécessité d'organiser des activités.
Le cours peut proposer un interprète/traduction en Libras et audiodescription. Ces fonctionnalités d'accessibilité peuvent être demandées par email jusqu'à 5 jours avant le début du cours.
Plus d'informations sur le site de la Pinacothèque ou par mail courses@pinacothèque.org.br.
Matériels
Vidéos
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Vidéos: Cours d’art en Amérique latine – Classe 2 (accessible en Balance)
Classe 2 — Modernisme et ethnicités.
