このコースは、アルゼンチン、ブラジル、チリ、コロンビア、キューバ、メキシコ、ペルー、ウルグアイ、ベネズエラで制作された芸術作品のプレゼンテーション、分析、文脈化、議論を通じて、XNUMX世紀とXNUMX世紀のラテンアメリカ芸術の概要を提供することを目的としています。 。 私たちは、これらの国々の文化的および政治的領域を特徴づけた問題や運動、地域的および国境を越えた側面、歴史と記憶とのつながり、未来への期待と予測からこれらの作品にアプローチします。
授業を通して、過去の修正を暗示し、社会変革と言語と文化の新たな構築に賭けるモダニズムのさまざまな側面を見ていきます。 私たちは、抽象芸術と具象芸術の普及と、1960 年代以降の実験主義との関係、さらに概念主義とその現代的発展に取り組みます。これにより、ラテンアメリカ芸術の包括的な見方と、その関係をより深く理解するための手段が得られます。今日の世界と一緒に。
構造： トレーニングコース、オンライン、午後19時から午後21時まで。
対象者: 現代美術に興味のある教授、研究者、一般の人々 ラテンアメリカ人。
フォーマット： オンライン
空室数: 250
公立学校の教師と社会教育者のための 50 の無料枠が、登録順に選ばれます。 Googleフォーム.
積極的求人数 30 件（黒人、褐色人種、黄色人種、先住民族、ジプシー、トランスジェンダー/服装倒錯者、障害者、平均月収が最低賃金の XNUMX 倍までの人）。
曜日と時間
日付： 18、20、25、 27 de 9月
時間： ダス 19hへ21h
価格
全体： R $ 100,00
靴下： R $ 50,00
ピナの友人と常連客: R $ 90,00
登録
申請は以下の者が行う必要があります INTIのウェブサイト.
公立学校の教師と社会教育者は、50 の無料の場所への登録をリクエストできます。 十分 フォームに記入してください. 選択は登録順に行われます。
クラスプログラム
クラス 1 – モダニズムとコスモポリタニズム — 18月XNUMX日
最初の授業では、ラテンアメリカ諸国における近代化プロジェクトとの関係に基づいて、100 世紀最初の数十年間の芸術にアプローチします。 国家独立から約 XNUMX 年後、植民地時代の建造物は依然として社会生活を組織しており、芸術家は民衆の力、経済の近代化、都市経験に基づいた新しい現実を想像し提案することに加えて、それらを明らかにし批判しようとしました。 ホセ・グアダルーペ・ポサダ、レオポルド・メンデス、ラファエル・バラダス、ラモン・アルバ・デ・ラ・カナル、フェルミン・レブエルタス、タルシラ・ド・アマラル、ホアキン・トーレス・ガルシアなどの芸術家による作品のこれらの側面について説明します。
クラス 2 – モダニズムと民族性 - Setembroの20
XNUMX 番目のクラスでは、公式の国の歴史から除外された記憶や文化を主張し、帰属と同一化の経験を再詳しく説明し、新しい意味と提案を提案するイメージによって、自国の植民地構造を変革する必要性に応えた芸術家たちの作品をたどります。近代性の構築に対する一般的な価値観であり、多くの場合、排外主義的な感情と革命的な関与を結びつけます。 クラスのディスカッションは、ペドロ フィガリ、ホセ サボガル、ジュリア コデシド、ディエゴ リベラ、デビッド シケイロス、フリーダ カーロ、ウィルフレド ラム、カルロス メリダなどのアーティストの作品に基づいて行われます。
クラス 3 – 抽象化と建設的な傾向 - Setembroの25
1960 番目のクラスでは、XNUMX 世紀半ばのほぼすべてのラテンアメリカ諸国で顕著だった抽象主義的および具象主義的な作品に焦点を当てます。 これらの作品は XNUMX 年代以降の環境的および参加型の提案をもたらし、実験主義のためのスペースを開き、戦後第 XNUMX 期の経済的および社会的変革と結びつきました。 私たちは、イェンテのような芸術家によって、ラテンアメリカ周辺地域の文脈で、産業、コミュニケーション、都市の新しいレパートリーがどのように再精緻化されたのかを見ていきます。, ロロ・ソルデビジャ、フアン・メレ、トマス・マルドナド、ジュラ・コシツェ、エリオ・オティチカ、ヘゴ、カルロス・クルス＝ディエス。
クラス 4 – 概念主義と現代の実践 - Setembroの27
XNUMX 番目のクラスでは、コンセプチュアリストと呼ばれる実践を経た、または現在も経っている芸術家について取り上げます。彼らは、非具体的な芸術的手順を扱い、行為や物体を通じて公共空間や言説構造に介入し、多くの場合、政治的影響を狙っています。 ラテンアメリカの文脈において、これらのアーティストは独裁政権における国家暴力、日常的な社会暴力、そしてその抹殺の過程について問題を提起しました。 クラスでは、グラシエラ カルネヴァーレ、ロッティ ローゼンフェルド、アルトゥール バリオ、マルタ ミヌヒン、ドリス サルセド、テレサ マルゴレス、 マリア・マグダレナ・カンポス＝ポンスとオスカル・ムニョス。
スピーカーについて
パトリシア・コリア
リオデジャネイロ教皇庁カトリック大学で歴史学の修士号および博士号を取得し、インターンシップを行った。 ティッシュ School of 芸術 ニューヨークから University および美術史と建築史の専門分野 大学 のポリテクニック カタルーニャ。 彼女はリオデジャネイロ連邦大学美術学部美術史・理論学科および同大学視覚芸術大学院プログラムの准教授を務めています。 ブラジルとアメリカ大陸の近現代美術に重点を置き、美術史、理論、批評の分野で教育と研究に取り組んでいます。 彼は CNPq 研究グループ「制度的地政学: 戦後から論争中の芸術」のメンバーです。
MAISINFORMAÇÕES
コースが認定されます オンライン形式で開催します ズーム経由。 オンラインルームにアクセスするためのリンクやコースを開始するためのその他の情報は、登録確認メールとともに送信されます。
学生は、オンラインルームにアクセスするには、購入時に登録したのと同じ電子メールまたは同じ名前を使用する必要があります。そうしないと、Zoom プラットフォームおよびクラスの送信に利用できるリソースに登録してアクセスすることができなくなります。 購入後にメールアドレスを変更した場合は、コース開始の 2 日前までにコース組織に通知する必要があります。
コースはオンラインで、同期形式、つまりライブで提供されます。 授業は録画され、コース終了後、期間限定で正規登録学生に公開されます。 チーム ピナ・クルソス 動画のアクセスリンクとアクセス期限をメールで共有します。
A 頻度に関する記述 コース終了後に発行されます。 コース中に 75% の出席率を獲得した参加者、つまりコース送信時にログインした参加者。 コース講義のビデオへのアクセスは頻度カウントには考慮されません。
登録は個人的なものであり、譲渡することはできません。 ギフト登録の場合、登録時や学習内容の共有ミスを避けるため、支払者は登録時に招待者のデータを記載し、ギフト登録をコース主催者に通知する必要があります。
の用法 半額 対象者は学生、教授、60歳以上、文化機関職員（同一機関の職員は5名まで）。
教師が指定したコース参考文献、PDF、ビデオリンクなどの補足資料は、仮想フォルダーを通じて共有され、教師とコース調整担当者によって管理されます。 ○ 素材は期間限定で入手可能になります.
のリクエスト キャンセル または振替はコース開講前日まで受け付けます。
コースの開始後に送信されたキャンセルまたは転送のリクエストは、アクティビティを整理する必要があるため、考慮されません。
このコースでは、Libra での通訳/翻訳と音声説明が提供される場合があります。 これらのアクセシビリティ機能は、コース開始の 5 日前までに電子メールでリクエストできます。
詳細については、ピナコテカの Web サイトまたは電子メールをご覧ください。 course@pinacoteca.org.br
