本課程旨在通過對阿根廷、巴西、智利、哥倫比亞、古巴、墨西哥、秘魯、烏拉圭和委內瑞拉的藝術作品進行展示、分析、情境化和討論，概述 XNUMX 世紀和 XNUMX 世紀的拉丁美洲藝術。 我們將從標誌著這些國家的文化和政治領土、當地和跨國層面、與歷史和記憶的聯繫、對未來的期望和預測的問題和運動來探討這些作品。
在整個課程中，我們將看到現代主義的不同方面，這意味著對過去的修正、對社會變革的押注以及語言和文化方面的新建構。 我們將討論抽象藝術和具象藝術的傳播及其與1960 世紀XNUMX 年代以來的實驗主義、概念主義及其當代發展的聯繫，這將為我們提供對拉丁美洲藝術的全面了解以及更深入地理解其關係的方法與當今世界。
結構體： 培訓課程，在線，晚上 19 點至 21 點。
目標聽眾： 對當代藝術感興趣的教授、研究人員和公眾 拉丁美洲人。
格式： 網上
職位空缺數量： 250
50個公立學校教師和社會教育工作者免費名額 谷歌表格.
30 個肯定的職位空缺（黑人、棕色人種、黃種人、土著、吉普賽人、變性人/易裝癖者、殘疾人和平均月收入不超過最低工資兩倍的人）。
日期和時間
數據： 18、20、25 和 27 de 九月
時間： DAS 19 小時到 21 小時
價格
全部的： R $ 100,00
短襪： R $ 50,00
皮娜的朋友和讚助人： R $ 90,00
課程計劃
第一類 – 現代主義和世界主義 — 18 月 XNUMX 日
在第一堂課中，我們將根據100世紀前幾十年的藝術與拉丁美洲國家現代化工程的關係來探討它。 國家獨立大約XNUMX年後，殖民結構仍然組織著社會生活，藝術家除了在民眾權力、經濟現代化和城市經驗的基礎上想像和提出新的現實之外，還試圖揭示和批評它們。 我們將在何塞·瓜達盧佩·波薩達、萊奧波爾多·門德斯、拉斐爾·巴拉達斯、拉蒙·阿爾瓦·德拉卡納爾、費爾明·雷韋爾塔斯、塔西拉·多·阿馬拉爾和華金·托雷斯-加西亞等藝術家的作品中討論這些方面。
第二課 – 現代主義和種族 - 九月20
在第二課中，我們將關注藝術家的作品，他們響應了改變本國殖民結構的需要，用圖像聲稱被排除在官方國家歷史之外的記憶和文化，重新闡述了歸屬和認同的經驗，並提出了新的意義和意義。現代性建設的流行價值觀，往往將本土主義情緒和革命參與結合在一起。 課堂討論將基於佩德羅·費加里、何塞·薩博加爾、朱莉婭·科德西多、迭戈·里維拉、大衛·西凱羅斯、弗里達·卡羅、威爾弗雷多·林和卡洛斯·梅里達等藝術家的作品。
第 3 類 – 抽象和建設性趨勢 - 九月25
在第三類中，我們的注意力將集中在二十世紀中葉幾乎所有拉丁美洲國家都引人注目的抽象主義和具體主義作品上。 這些作品引發了 1960 世紀 XNUMX 年代以來的環境和參與性主張，為實驗主義開闢了空間，並與戰後第二個時期的經濟和社會轉型相關。 我們將看到 Yente 等藝術家如何在拉丁美洲周邊環境中重新闡述新的工業、通訊和城市曲目, 洛洛·索爾德維拉、胡安·梅萊、托馬斯·馬爾多納多、久拉·科希策、赫利奧·奧蒂西卡、格戈和卡洛斯·克魯茲-迪茲。
第四課 – 觀念主義與當代實踐 - 九月27
在第四節課中，我們將討論那些經歷過或仍在經歷被稱為概念主義者的實踐的藝術家，他們處理非特定的藝術程序，並通過行動和物體干預公共空間和話語結構，通常旨在產生政治影響。 在拉丁美洲的背景下，這些藝術家提出了關於獨裁統治下的國家暴力、日常社會暴力及其抹除過程的問題。 在課堂上，我們將看到 Graciela Carnevale、Lotty Rosenfeld、Artur Barrio、Marta Minujín、Doris Salcedo、Teresa Margolles、 瑪麗亞·瑪格達萊娜·坎波斯-龐斯和奧斯卡·穆尼奧斯。
關於演講者
帕特里夏·科里亞
里約熱內盧天主教大學歷史學碩士和博士學位，並在以下機構實習 Tischler 學校 of 藝術 來自紐約 大學 以及藝術和建築史專業 大學 理工學院 加泰羅尼亞。 她是里約熱內盧聯邦大學美術學院藝術史與理論系和該大學視覺藝術研究生項目的副教授。 他從事藝術史、理論和批評領域的教學和研究，重點關注巴西和美洲的現當代藝術。 他是 CNPq 研究小組“制度地緣政治：戰後時期爭議中的藝術”的成員。
更多信息
課程將獲得認證 並將以在線形式舉行 通過縮放。 訪問在線房間的鏈接以及開始課程的其他信息將與註冊確認電子郵件一起發送。
學生必須使用購買時註冊的相同電子郵件或相同姓名來訪問在線房間，否則將無法註冊和訪問Zoom平台以及可用於傳輸課程的資源。 購買後進行的任何電子郵件更改都必須在課程開始前 2 天通知課程組織。
該課程是在線的，以同步形式提供，即直播。 課程將被記錄並在課程結束後並在有限的時間內提供給定期註冊的學生。 團隊 皮娜·庫索斯 將通過電子郵件和訪問截止日期共享視頻的訪問鏈接。
A 頻率陳述 將在課程結束後頒發。 課程期間出勤率達到 75% 的參與者，即在課程傳輸時登錄的參與者。 課程講座視頻的訪問不會計入頻率計數中。
註冊是個人的且不可轉讓。 如果是贈品註冊，則付款人在註冊時必須包含受邀者的數據，並將贈品註冊告知課程組織，以避免註冊或共享學習內容時可能出現的錯誤。
指某東西的用途 半價 授予對象：學生、教授、60 歲或以上的人以及文化機構的僱員（同一機構最多 5 名僱員）。
教師指定的課程參考書目、PDF、視頻鏈接等補充材料將通過虛擬文件夾共享，由教師和課程協調人員管理。 氧 材料將在有限的時間內提供.
要求 消除 或轉學截止至開課前一天。
考慮到組織活動的需要，課程開始後發送的取消或轉學請求將不予考慮。
該課程可能提供 Libra 口譯員/筆譯和音頻描述。 您可以在課程開始前 5 天通過電子郵件請求這些輔助功能。
更多信息請訪問 Pinacoteca 網站或通過電子郵件發送 course@pinacoteca.org.br。
